Am Tag vor Himmelfahrt hatten wir Besuch von einem Mitarbeiter und zwei Masterstudenten des Instituts für Umwelttechnik „Bau-Wasser-Boden“ der Hochschule „Ostfalia“ aus Suderburg. Die Experten im Bereich „Wasserforschung“ stellten den Schülerinnen und Schülern die Aufgabe, das Wasser aus der Jeetzel zu reinigen. Dazu durften nur Dinge benutzt werden, die sie in der Natur entlang der Jeetzel finden. Eifrig wurden in Kleingruppen Blätter, Steine, Sand und vieles mehr gesammelt und in einer durchsichtigen Plastikflasche ohne Boden geschichtet. Nun wurde das Wasser…

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Auf Initiative der Gruppe „Gesund Leben Lernen“ fand am heutigen Freitag für die Schülerinnen und Schüler der Jeetzel-Oberschule ein Schülergesundheitstag statt. Die Umsetzung verlief sehr vielseitig, z.B. wurde gewandert mit gesundem Picknick, gerätselt, geturnt und gebowlt. Auf dem Schulhof ging’s entweder in den Lebendkicker oder steil nach oben, nämlich an der Kletterwand. Diese beiden Aktionen wurden aus dem Coronafonds „Startklar in die Zukunft” finanziert. Die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen hingegen absolvierten auf eigene Kosten einen ganztägigen Erste-Hilfe-Kurs, den…

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Na da war ja wieder was los an der Jeetzel-Oberschule! An 2 Tagen dieser Woche hatten die 7. Klassen einige kreative Köpfe zu Besuch, die mithilfe von Musik, Tanz und künstlerischem Gestalten die Schülerinnen und Schüler grundsätzlich für das Thema Diskriminierung zu sensibilisieren versuchten und sie bestenfalls dazu befähigen sollen, diskriminierungsfrei zu agieren. Dazu nahm jede(r) Schüler(in) an insgesamt 6 Workshops teil, dies unter Anleitung von Madlen Gardow und Marielle Mangold von der Organisation Diversu (www.diversu.org) sowie ihren Kooperationspartnern Maike…

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Die 8d war im Mai auf einer 4tägigen Klassenfahrt in Oldenburg. Zuvor waren Zeitungsberichte und Reportagen Inhalt im Deutschunterricht. Vor der Klassenfahrt wurden Gruppen eingeteilt und die Schülerinnen und Schüler haben sich Fragen für Experten überlegt und Aufgaben untereinander aufgeteilt, damit sie nach der Klassenfahrt Texte (Erlebnisberichte) schreiben, die Merkmale von Reportagen beinhalten (reißerische Schlagzeile, Lead, Präsens, etc.).